IQ И ГЕНЫ: НОВЫЕ ДАННЫЕ

Очередные расчеты показали, что гены отвечают за 11% различий в интеллекте и 16% различий в школьной успеваемости.

Генетики оценили вклад наследственности в интеллект детей


Сложные расчеты показали, что гены отвечают за 11% различий в уровне интеллекта и за 16% различий в школьной успеваемости. В результате исследователи пришли к однозначному выводу: даже ребенок с плохой наследственностью может учиться на отлично, и наоборот, хорошая наследственность не гарантирует высокие когнитивные способности.

Статья Allegrini et al.  Genomic prediction of cognitive traits in childhood and adolescenceопубликована в журнале Molecular Psychiatry – ВМ.

Исследователи из Королевского колледжа Лондона оценили связь между наследственностью и когнитивными способностями детей и подростков. Для этого им пришлось проанализировать данные о 7026 юных британцах в возрасте от 12 до 16 лет, включенных в проект по исследованию раннего развития близнецов.

Как сообщает пресс-релиз издательства Springer  Genome analysis shows the combined effect of many genes on cognitive traits, ученые сравнили индивидуальные различия генома с такими характеристиками, как IQ и успехи в изучении английского, математики и естественных наук. Использовав полигенные оценки, которые учитывают суммарное влияние множества генов, команда обнаружила, что наследственность определяет 11% индивидуальных различий в уровне интеллекта и 16% различий в образовательных достижениях.

Полученный результат сохранялся при использовании трех разных генетических методов, что подтверждает его надежность.

Авторы исследования подчеркивают, что речь в исследовании идет о средних показателях.

Это значит, что ребенок может отлично успевать в школе, несмотря на низкую генетическую предрасположенность. Верно и обратное: хорошая наследственность вовсе не гарантирует гениальность и хорошие отметки. Таким образом, говорить о жесткой связи между генами и интеллектуальными способностями не приходится.

Работы, авторы которых заявляют об обнаружении конкретных генов, связанных со сложными психическими функциями, все чаще подвергаются критике. Например, недавно было поставлено под сомнение существование «генов депрессии». Скептики полагают, что в развитии депрессии могут играть роль наследственные факторы, но для их поиска необходимо использовать сложные полигенные оценки.

Сергей Коленов, Хайтек+

Портал «Вечная молодость» http://vechnayamolodost.ru

Войдите или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы добавить комментарий к интересующей вас научной проблеме!
Комментарии (0)